Jedzenie to zachowanie! Zbyt często o tym zapominamy i przyjmujemy za pewnik.
Określamy psy jako „niezmotywowane”, a pozytywne wzmocnienie jako „nieskuteczne”, co zachęca nas to do korzystania z awersji. Inaczej “nie będzie jadł, gdy w pobliżu są inne psy” lub „nie zainteresuje go jedzenie, gdy widzi inne zwierzęta”.
Oczywiście tak nie jest!
Jeśli nie nauczyliśmy naszych psów jedzenia w takich okolicznościach, nie możemy oczekiwać od nich takich zachowań. Nie możemy oczekiwać, że jedzenie będzie działać jako wzmocnienie, jeśli nasz uczeń nie posiada niezbędnych umiejętności.
Zakładamy, że psy jedzą. Ilekroć zaoferujemy jedzenie, zjedzą. To nie jest prawda. Jedzenie to zachowanie. Można go nauczyć – trzeba go nauczyć. To podstawa większości ćwiczeń, które robimy z naszymi zwierzętami.
Często zaczynamy jednak od uczenia złożonych zachowań, które już wymagają jedzenia jako warunku wstępnego.
Zakładamy również, że jedzenie zawsze będzie działać jako wzmocnienie, a to po prostu nieprawda.
Jedzenie może działać jako dyskryminujący bodziec do wymierzania kary. Może również funkcjonować jako sama kara czy hasło na wygaszanie.
Nazywamy psy „sfrustrowanymi, „niecierpliwymi”, „nieposłusznymi”, kiedy skaczą w kierunku miski z jedzeniem lub gryzą naszą rękę ciasteczkami. Oferują 100 zachowań na raz, gdy nosimy naszą saszetkę na smakołyki. Samo pojawienie się jedzenia wywołuje wiele z tych zachowań. To my ich tego nauczyliśmy (często nieświadomie).
Jedzenie może być również źródłem wielu zachowań problemowych.
Jeśli nasz trening jest pełen awersji– obecność jedzenia nie pomoże. Stanie się tylko sygnałem dla naszego ucznia, że nadchodzi bodziec awersyjny. nie jest! Jeśli nie nauczyliśmy naszych psów jedzenia w takich okolicznościach, nie możemy oczekiwać od nich takiego zachowania. Nie możemy oczekiwać, że jedzenie będzie działać jako wzmocnienie, jeśli nasz uczeń nie posiada niezbędnych umiejętności.
Jedzenie może być źródłem wielu zachowań problemowych.
Jeśli nasz trening jest pełen awersji – obecność jedzenia nie pomoże. To tylko zasygnalizuje naszemu uczniowi, że nadchodzi awersja.
W tym webinarze skupimy się na:
- jedzenie jako zachowanie instrumentalne
- funkcja jedzenia: wzmocnienie, kara
- jedzenie i motywacja
- wygaszanie i frustracja: jak to się ma do jedzenia
- frustracja i motywacja: usuwanie etykiet
- efektywne wykorzystanie jedzenia w programach modyfikacji zachowania
- zdefiniowanie czystej pętli
- budowanie przejrzystości we wzorcu dostaw
- jak mierzyć baseline
- kontrafreeloading
Jeśli chcesz zapłacić w złotówkach – zmień walutę na górze strony lub w koszyku 🙂
Webinar odbywa się w języku polskim!